Vores faglige grundlag er den organiske psykoterapi
Vores værdigrundlag bygger på et holistisk menneskesyn. Det betyder, at vi betragter mennesket som en organisme, hvor det psykiske, kropslige, følelsesmæssige, spirituelle og sociale liv gensidigt påvirker hinanden.

Organisk psykoterapi er udviklet på Dansk Institut for Organisk Psykoterapi. Det er en nænsom metode, som bygger på, at organismens potentialer kan støttes til at folde sig helt ud, når de rette betingelser er til stede.


Organisk psykoterapi er baseret på to psykoterapeutiske retninger:

Gestaltterapi
Gestaltterapien tager udgangspunkt i eksistensen, vores livsgivne vilkår. Gestaltterapien lægger vægt på hel og fuld tilstedeværelse i nuet, opmærksomhed på egne, nuværende behov, samt ansvar for os selv og medansvarlighed for de mennesker og de sammenhænge, vi er i kontakt med. Erkendelse af at livet hele tiden påbyder os at træffe valg og fravalg, og vi må tage personligt ansvar for de valg, vi træffer.

Kroppsykoterapi
Kroppsykoterapiens udgangspunkt er mennesket som en organisme, der er i en konstant psykisk, biologisk, social og kemisk proces, og hvor vi arbejder for at opløse kroppens og psykens uhensigtsmæssige pansringer. Krop og psyke skal løbende finde harmoni i deres egen rytme – i en gensidig udvekslende proces. Målet er at opnå en sammenhængende helhed, hvor krop og psyke komplementerer hinanden, så vi kan fremtræde som hele mennesker.

Det primære på kurserne
Vi vil på kurserne primært arbejde med dine og de andre deltageres psykiske og kropslige potentialer og blokeringer og vil derigennem give jer indblik i grundlæggende teorier og metoder inden for den organiske psykoterapi. Det vil foregå igennem øvelser enkeltvis, i par eller mindre grupper, som individuelt arbejde eller som gruppeproces. Vi vil benytte os af metoder som opmærksomhedstræning, kroparbejde og øvelser i kommunikation, og vi vil hente inspiration fra bl.a. gestaltterapi, choktraumeterapi, relationsterapi og bioenergetik.

Vi arbejder med temaer som følelser, behov, kontakt, kommunikation, kraft, grænser, selvtillid og selvværd.

Vi er ressourceorienterede og lægger vægt på at fremme og støtte dine ressourcer i udviklingsprocessen. Dine uhensigtsmæssige forsvar vil ikke blive nedbrudt udefra, men vil blive opløst eller smeltet indefra, efterhånden som du oplever, at du ikke behøver dem længere. Dermed bliver der plads til, at du kan være den samme indadtil som udadtil, og at du mere fuldt vil kunne udfolde dine potentialer. Dit forsvar vil ændre sig fra at være tvangsmæssigt og uden for bevidstheden til at være fleksibelt og et, du i enhver situation kan vælge at bruge eller ej.

Gruppeterapi
Fordelen ved gruppeterapi er, at du vil få spejlet din personlighed i et rum, der er nærende og trygt, og du vil få lejlighed til at fordybe dig i dine temaer i samvær og samspil med andre. Du vil kunne lære af de andres arbejde, lære kunsten at give og modtage feedback, samtidig med at du får tid og plads til at mærke det, du føler, og lærer, at du kan være den, du er!

Vi lægger vægt på personlig fordybelse, gruppeproces, samarbejde og konfliktløsning.

Vores teoretiske referenceramme er bl.a. Frederick S. Perls, Alexander Lowen, Malcolm og Katherine Brown, David Boadella og Daniel Stern.


Etikregler
Som psykoterapeut og psykoterapeutstuderende er vi konstant i berøring med menneskers meget følsomme sider, og det kræver en høj etik. Vi ser det som en vigtig opgave at formidle dette på uddannelsen. I den forbindelse har vi taget udgangspunkt i psykoterapeutforeningens etikregler, som vi som lærere og tereapeuter og indehavere af dipu forpligter os til at overholde. Til disse regler har vi tilføjet et sæt regler som gælder forholdet mellem studerende og lærere/terapeuter/øvrigt personale. Vi har i forbindelse med etikreglerne forklaret klagegange og konfliktløsningsmodeller. Psykoterapeut Foreningens etikregler gælder tillige for DIPU’s studerende.

Læs Psykoterapeut Foreningens etikregler.

De etiske regler i forhold til undervisningen på DIPU:

Det understreges, at ovennævnte etiske bestemmelser også gælder i et terapeutisk lærer/elev forhold, som det udfolder sig på DIPU.

Som uddannelsessted er DIPU forpligtet til at undervise i fagets etik og i etiske dilemmaer, samt sikre at ansatte og studerende kender de interne etikregler.

DIPU er forpligtet til at hensynet til de studerendes personlige og indlæringsmæssige proces går forud for hensynet til DIPUs økonomiske interesser. Derfor må der ikke komme situatiner, hvor den studerende f.eks. bliver økonomisk afhængig af DIPU.

DIPU er forpligtet til at leve op til de kvalitetskrav som gælder for de af psykoterapeutforeningen godkendte og evaluerede psykoterapeutiske uddannelser.

DIPU er forpligtet til at sikre sig de habilitetsmæssige forhold omkring enkeltpersoners varetagelse af forskellige roller. En uddannelsesleder med økonomisk interesse for videreførelse af et hold, der samtidig har kompetence til at give studerende karakterne bestået/ikke-bestået, skal have sikret sin habilitet så han/hun kan ikke i den konkrete situation skal varetage begge opgaver.

Klager fra studerende over DIPU tages i første omgang op internt og rettes mundtligt eller skriftligt til DIPUs ledelse. Dette kan ske ved direkte henvendelse eller gennem kursusrådet.

Er en af parterne utilfreds med forløbet kontakter ledelsen en uvildig supervisor. Ved konflikt mellem 2 lærere kontaktes ledelsen, ved konflikt mellem ledelse og studerende eller ledelse og lærer tages dette op med en uvildig supervisor. Hvis dette ikke løser problemet rettes klagen til Psykoterapeutforeningens etikudvalg

Gå til Ledelse og undervisere

Printervenlig udgave af Arbejdsgrundlag